COME SI INSEGNA, COME SI APPRENDE. NUOVA

La letteratura psicopedagogica ha sviluppato nel tempo un&rsquo ampia gamma di proposte teoriche e risultati di ricerca, ponendo i presupposti per una comprensione sempre più accurata dei processi di apprendimento e delle strategie e tecniche utili per l&rsquo insegnamento. Il libro offre una panoramica dei principali momenti della relazione educativa analizzandoli alla luce della conoscenza scientifica maturata in questo settore. La nuova edizione, oltre ad arricchire e aggiornare la trattazione sulla base di studi ed esperienze recenti, introduce l&rsquo insegnamento/apprendimento per competenze, tema al centro del dibattito educativo negli ultimi anni.