SCUOLA SECONDO LA COSTITUZIONE. VALORI DI RIFERIMENTO PER LA VITA TRA I BANCHI (LA) di BALDACCI MASSIMO

Il volume presenta l'ipotesi politico-pedagogica di una scuola della Costituzione, di una scuola, cioè, aderente ai principi del dettato costituzionale e ispirata ai valori che li innervano. Tale ipotesi intende offrire una risposta alla crisi della scuola tornando al suo ancoraggio istituzionale ed etico-politico: la Costituzione democratica come fondamento e coronamento dell'istruzione scolastica. D'altra parte, la crisi etico-politica che attraversa la nostra società e che indebolisce la base sociale su cui si regge la vitalità della Costituzione richiede una risposta pedagogica oltre che politica. La scuola &ndash nella sua funzione di &ldquo organo costituzionale&rdquo , attribuitale da Piero Calamandrei &ndash deve essere vista come parte di questa risposta, come presidio di rigenerazione dei presupposti etico-sociali che garantiscono la vitalità della Costituzione. Il volume è articolato in due parti. La prima illustra e giustifica l'ipotesi di una scuola della Costituzione la seconda è dedicata a un'analisi storica della realtà sociale con la quale tale ipotesi deve fare i conti.