Apriamo il nostro manuale per prepararci all’esame … Cominciamo a leggere… Poi… continuiamo… Nelle pagine che si susseguono incontriamo righi e righi da cui estrapolare nozioni e concetti da capire, catalogare e ricordare. Sentiamo subito il bisogno, per entrare nel vivo della materia, di sottolinea-re le parole più importanti e di segnare brevi annotazioni a margine per catturare i concetti cardine della disciplina. Il testo che abbiamo di fronte non è un romanzo che si divora in poco tempo, ma un testo universitario che ci costringe a leggere, rileggere, analizzare consapevoli che dalla corretta conoscenza dei suoi contenuti dipenderà l’esito del nostro esame, gli umori dei giorni a venire, la tensione della preparazione… Quali argomenti prediligere? Quali approfondire con più attenzione? Solo il dopo-esame ci potrà confermare se abbiamo centrato i cardini della materia e risposto esaurientemente alle domande del docente. Perché limitarsi al solo testo di adozione e non cambiare sistema? E come? Oltre al prezioso elenco delle «domande» d’esame diligentemente raccolte, prima di affrontare la prova cos’altro può venirci incontro? Gli Ipercompendi, strumenti didattici di ultima generazione, costituiscono pratiche guide che, affiancate al manuale adottato, consentono di ripercorrere in forma sintetica e sistematica le linee espositive del programma.
L’Ipercompendio costituisce un testo stimolante che, grazie al colore alle schede, alle mappe concettuali permette di ottimizzare la preparazione, di «navigare» nella materia, di tenere viva l’attenzione e, soprattutto, di migliorare l’apprendimento, attraverso l’ausilio della memoria visiva. All’inizio di ogni capitolo vengono focalizzati in poche battute gli argomenti di studio. In appendice c’è un glossario di particolare utilità per il ripasso finale.
